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张慧雯,幼儿园课改经验交流进行时 | 西湖区郑秀凤项目制首席教师工作室走进椒江,汽车大全

推动崔铁飞幼儿园课程变革

提高教师调查幼儿

创生课程的才能

近来,椒江区幼儿园课改经历沟通会在通巨幼儿园举办,杭州市西湖区郑秀凤项目制首席教师工作室的相关成员应邀参与。

区教育局党委委员李文斌、市课改专家组组长高美娇到会研讨活动,区一级、二级幼儿园的170多名教师参与。

玄武门之变参与者
顾颜陆野

会上,各园侧重就课程园本化、游戏化过程中的经历与困惑展开紫晶兰朵沟通。

课程故事及经历共享

《布条长龙》

通巨幼儿园

郑喜

日子中随处可见的小布条,在孩子和教师的手里能变化出各种新花样!这种由孩子们的爱好引发的自下而上的课程推动方活春式,充沛体现了教师们对孩子的尊重和支撑。

《探秘小青虫》

下陈大街中心幼儿园 陈露

从孩子们对小青虫产生了稠密的爱好动身,使用调查记载、绘本推动等办法对课程进行天然的延伸,让幼儿们对小青虫的知道愈加详细深入。

《我的灯火我做主》

章安大街中心幼儿园 赵莉莎

戏曲课程就像一咬胸个百宝箱,把孩子们生长过程中的方方面面都装入其间。在不断地发现问题和解决问题的过程中,孩子们的调查才能、解决问题才能以及总结才能都得到了很好的展开。

《好玩的方格游戏》海门大街中心幼儿园 陈璐

喜爱游戏是幼儿的天分,幼儿游戏蕴藏着展开的需要和教育关键。在方格游戏中吴之承,教师是辅佐者、背面的支撑者,时间注重着孩子们的爱好,开掘方格棋的奥妙。在不断的进行、调整中,课程游戏变得愈加充沛。

《匠心集市的台前与暗地——

由集市活动引后宫懿妃传发的幼儿园课程点评实践》

区中心幼儿园 胡旭慧

幼儿园课程实质是源于幼儿需求,意图是学以致用。集市活动办法详尽,记载简略,为各园的课程点评供给了名贵的资源。

《跟从儿童经历的主题班本化施行》

区机关幼儿园 孔丽红

施行方案以《完好儿童课程》大班上册“大玩家”主题里的“张慧雯,幼儿园课改经历沟通进行时 | 西湖区郑秀凤项目制首席教师工作室走进椒江,轿车大全小小建筑师”为根底,进行园本化课程设置和班本化课程施行。孔丽红主张,教师们在施行过程中要做到心中有预设、眼中有孩子,长于发现儿童的爱好,及时捕捉儿童的热门,然后推动班本课程的施行。

《留住这甜美》

杭州留下幼儿园 叶舟莱

叶教师从桂花的香气引进,跟从幼儿的脚步张慧雯,幼儿园课改经历沟通进行时 | 西湖区郑秀凤项目制首席教师工作室走进椒江,轿车大全在幼儿园里寻觅桂花树,计算数量,展开地图、桂花美食、桂花香包制造,桂花香水研发等一系列探求活动。过程中教师尊重孩子的张慧雯,幼儿园课改经历沟通进行时 | 西湖区郑秀凤项目制首席教师工作室走进椒江,轿车大全好奇心,让孩子成为课青少年18程的主体,回归课程本真。

团体mu2569活动展现周五气候

杭州的陈雅樱和陈宁宁两位教师为我们展现了两节精彩的团体活动。

大伟训班归纳活动

《奇特的魔法线》

大班音乐活动

《一起来跳舞》

现场经历互动沟通

郑秀凤、倪慧芳等嘉宾从教材的挑选与剖析、艺术活动的学习方式等方面临活动进行了点评。

把课程故事写给自己看,让课程故事愈加多元。要发明时机让孩子得到充沛的体会与感触,供给支架让孩子能够天然地表达;一起也要注重与幼儿的互动,经过详细的、活跃的必定启示孩子的表现力,而非单纯的成果点评。

随后,嘉鞍山大斌子宾同与会教师们进行了一场面临面的互动沟通。我们活跃主动、各抒己见,提出了在项目课程施行过程中以及在教育活动中遇到的困难,各位专家倾延寿县青川乡囊相授,共享经历,整个沟通火热而有深度。

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活动最终,区幼教教研员王玲琳教师对活动作扼要总结,并就课程施行及评介提出三点定见。

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在课程施行中,教师要做个有心人,长于发现幼儿宇直是什么意思的爱好点和课程跋涉的可能性;
在班本化课程的施行过程中,教师要适应幼儿经历的展开方向,整理课程展开的头绪,依据幼儿经历生长的连续性,对课程内容进行灵敏的弥补和调整,让各班主题头绪能够在平行和穿插中不断延伸;
注重课程点评,要结合本园特征,探究出合适本园孩子的点评办法,寻求点评的科学性。

为期两天的活动满意落下帷幕,教师们收成颇丰。活动为椒江区和西湖区的幼儿园之间搭建了杰出的互动渠道,加强了教师之间的教育张慧雯,幼儿园课改经历沟通进行时 | 西湖区郑秀凤项目制首席教师工作室走进椒江,轿车大全教育沟通,促进了两边教师的专业生长。

投稿:通巨幼儿园

蒋敏、叶听雨

责编:戴程超

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